Углы в пространстве. Урок-практикум (2 часа). Классический способ и метод координат при нахождении углов между скрещивающимися прямыми, между прямой и плоскостью, между плоскостями. Презентация может быть использована для дистанционного обучения, при изучении нового материала и при повторении.

Урок-повторение и закрепление материала. Цели: 1. Создать условия для развития у учащихся ключевых компетентностей (социальной, коммуникативной, предметной); 2. Образовательный аспект – создание условий для продолжения формирования умений и навыков составления выражений по условию задачи, а также их преобразование (раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых); 3. Воспитательный аспект – формирование навыков взаимодействия при парной работе. Урок для 7 класса, преподавание в котором ведётся по учебнику «Алгебра» под редакцией Г.В.Дорофеев.

Сборник. Математика с теорией вероятностей и статистикой. 30 вариантов типовых заданий ЕГЭ 2013. Под редакцией А.Л. Семенова, И.В. Ященко. Разработано МИОО для использования в образовательных учреждениях Российской Федерации в качестве сборника тестовых заданий для подготовки к единому государственному экзамену по математике.

Курс предназначен для учащихся 10-11 классов общеобразовательного профиля. Тематика курса составлена с таким расчетом, чтобы систематизировать и обобщить полученные на уроках знания учащихся, одновременно расширяя и углубляя их, а также рассмотреть некоторые вопросы, изучение которых не предусмотрено школьной программой.

Данное пособие включает в себя перечень основных формул на применение координат и векторов при вычислении расстояний, углов, площадей и объёмов в стереометрических задачах. Затем приводятся примеры решения задач различного уровня сложности и упражнения для самостоятельного решения (с ответами). Задания взяты из различных сборников и из разрешенных для публикации (открытых) вариантов ЕГЭ.

Предметом данного элективного курса является достаточно сложный раздел школьной программы – планиметрия. Задачи курса: обобщить, систематизировать, углубить знания учащихся по планиметрии, сформировать умения применять полученные знания при решении «нетипичных», нестандартных задач.

Урок позволяет обобщить и систематизировать знания и умения учащихся в ходе решения нестандартной задачи. Урок построен в форме деловой игры, форма работы-групповая. Позволяет создать ситуацию успеха и на ее основе мотивировать учащихся на новые достижения.

Документация "Диагностическая карта ЕГЭ 2013"

Полный комплект тематических контрольных работ в 4-х вариантах в виде разрезных карточек на листе А4 (4-й вариант - в классе, как образец; 3-й вариант - домашняя контр. работа; 1-й и 2-ой варианты - контрольная работа в классе). Набрано в WORDe - пользователь может редактировать любую КР (изменить данные задания; сами задания заменить более сложными или лёгкими и т.д.). Работа содержит файл для вычисления показателей процесса обучения (СОУ; качество знаний; коэффициент выполнения и средний балл).

Полный комплект тематических контрольных работ в 4-х вариантах в виде разрезных карточек на листе А4 (4-й вариант - в классе, как образец; 3-й вариант - домашняя контр. работа; 1-й и 2-ой варианты - контрольная работа в классе). Набрано в WORDe - пользователь может редактировать любую КР (изменить данные задания; сами задания заменить более сложными или лёгкими и т.д.). Работа содержит файл для вычисления показателей процесса обучения (СОУ; качество знаний; коэффициент выполнения и средний балл).

Файл предназначен для вычислений СОУ; качества знаний; коэффициент выполнения и средний балл, которые нужно для анализа КР. Файл "Вычисление показателей эффективности процесса обучения" может быть полезен как учителям предметникам, так и завучам. Прост в использовании - все подсказки есть.

Программа математического кружка «За страницами учебника математики» рассчитана на обучающихся 5 класса и дополняет обязательную учебную работу по предмету, способствует более глубокому усвоению материала, предусмотренного программой.

Рабочая программа по математике 5-9 составлена по новым стандартам.

В работе представлено выступление на заседании МО по теме: "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики"

Методические указания предназначены для помощи студентам СПО при самостоятельном освоении материала по некоторым разделам высшей математики и последующим выполнении контрольной работы. Содержит теоретическую информацию, необходимую для формирования необходимых умений при решении задач контрольной работы, а также примеры решения типовых задач контрольной работы.

Урок новых знаний. Цели: - познакомить учащихся с различными задачами на разрезание и складывание фигур; - развитие способностей к общению и анализу; развитие логичности и внимательности; - развитие познавательного интереса к начальному курсу геометрии; - воспитание личности с нестандартным мышлением. Урок для 5 класса, преподавание в котором ведётся по учебнику И.Ф.Шарыгин, Л.Н.Ерганжиева «Наглядная геометрия».

В документе предложена примерная схема для анализа и самоанализа урока математики.

Данный документ из серии "Инструкции для новичков".

Цель творческой работы – систематизация и обобщение знаний о центральных и вписанных углах. Презентации могут быть использованы учениками в качестве повторения, а учителями – для проведения уроков.

В работе представлены все прототипы заданий по данной теме из открытого банка ЕГЭ 2012. Можно использовать при подготовке к ЕГЭ и ГИА.

В работе представлен элективный курс по геометрии, в котором рассматриваются приёмы и методы решения геометрических задач. Он рассчитан на учащихся 9 класса, а также может использоваться при подготовке к ЕНТ или к ЕГЭ.

"Элементы комбинаторики и теории вероятностей" - комбинированный урок (2 часа), один из уроков итогового повторения в 11 классе. Ресурс содержит презентацию к уроку, карточки для многовариантной индивидуальной работы, текст самостоятельной работы.

Урок – изучения нового материала по учебнику Л.С. Атанасян. Урок построен с использованием технологий проблемного обучения и коллективного способа обучения.

Исследовательская работа, разработана совместно с ученицей 6 класса. Целью данной работы является «Изучить способы умножения, для производства которых достаточно устного счета или применения карандаша, ручки и бумаги.